Devenir prof de sciences — le nouveau Master en enseignement (fin de l'agrégation/finalité didactique)
Universités & Hautes Écoles FWB (co-diplomation) — réforme RFIE
Gros changement à connaître si tu te vois prof de sciences : la vieille « agrégation » (AESS) et la finalité didactique dans les masters de sciences disparaissent dès 2025-26 (réforme RFIE). À la place, un vrai Master en enseignement. Deux chemins : soit tu vises un Master en enseignement section 4 (120 crédits) directement après un bachelier, soit — si tu as déjà (ou fais d'abord) un master disciplinaire en sciences — tu ajoutes un Master en enseignement section 5 (60 crédits) pour décrocher la qualification pédagogique. C'est co-organisé entre université et Haute École, avec des stages en classe. Détail langue : il faut un français C1 (automatique si ton diplôme vient d'une école de la Communauté française). Logique de coach : enseigner reste totalement accessible après des sciences — c'est juste le nom et la structure du diplôme prof qui changent, alors renseigne-toi sur la version en vigueur l'année où tu t'inscris.
Ce à quoi tu as droit là
Tu veux enseigner les sciences ? La qualification passe désormais par un Master en enseignement (section 4 après le bachelier, ou section 5 de 60 crédits après ton master).
Ce que tu peux viser
Obtenir le titre pédagogique via le Master en enseignement pour devenir prof de sciences dans le secondaire supérieur — en articulant ta discipline (physique, chimie, bio, maths, géo) et la formation d'enseignant renforcée.
En bref
- Pour qui — Étudiant·e ou diplômé·e de sciences qui veut enseigner (physique, chimie, biologie, maths, géo) dans le secondaire supérieur
- Niveau de langue — Français niveau C1 (pour l'accès au master en enseignement si le diplôme n'est pas de la Communauté française)
- Quand dans ton parcours — Pendant/après le master de sciences (pour la section 5) ou après le bachelier (section 4)
Conditions figées (non négociables)
- Réforme de la formation initiale des enseignants (RFIE) : dès 2025-26, la finalité didactique disparaît des masters de sciences (physique, maths, chimie…) et l'agrégation classique (AESS) est remplacée/absorbée par un MASTER EN ENSEIGNEMENT
- Pour enseigner dans le secondaire supérieur (4e→6e), deux voies : un Master en enseignement section 4 (120 crédits) après un bachelier, OU un Master en enseignement section 5 (60 crédits) après un bachelier ET un master
- Le master en enseignement est organisé en co-diplomation université + Haute École (souvent 30 + 30 crédits pour la section 5)
Conditions acquérables (la distance à combler)
- Si tu as déjà (ou vises) un master en sciences, ajouter le Master en enseignement section 5 (60 crédits) pour obtenir la qualification pédagogique — après le master disciplinaire (60 crédits (dont stages en établissement scolaire))
- Personnes déjà inscrites en finalité didactique avant 2025 : possibilité de terminer pendant une période transitoire (2025-26 et 2026-27) — période transitoire (achever le cursus entamé)
Comment y accéder depuis la Belgique
Inscription au Master en enseignement (section 4 ou 5) via une université FWB en co-diplomation avec une Haute École ; conditions et sections détaillées sur les pages « conditions d'accès » des masters en enseignement (ex. UCLouvain prog-2025 …2m5).